Archives de catégorie : Activités à l’extérieur

AQUABOULEVARD


AQUABOULEVARD
4, rue Louis Armand
75015 PARIS

Site de l’aquaboulevard

Bienvenue dans le plus grand parc aquatique d’Europe ! Vagues, toboggans, plages extérieures, rivières, geysers, bains à remous .

ACCES : Bld périphérique, sortie Porte de Sèvres (parking 900 places). Métro : ligne 8 ballard – ligne 12 porte de versailles – RER C – Bus 42 .. HORAIRES D’ OUVERTURE : Lundi au jeudi : 9H à 23H Vendredi : 9H à 24H Samedi : 8H à 24H Dimanche : 8H à 23H.

SEALIFE Aquarium

SEA LIFE

CENTRE COMMERCIAL
77711 MARNE LA VALLEE

01.64.42.33.66

www.sealife.fr

CALENDRIER D’OUVERTURE : Ouvert tous les jours de 10H à 17h30 (en semaine) et de 10h à 19h30 (en week-end). Sea life vous invite à un voyage à travers l’incroyable monde sous-marin où chacun d’entre vous, petits & grands resteront fascinés, émerveillés devant la splendeur de cet univers inconnu. Participez aux ateliers interactifs & aux différentes représentations.

DISNEYLAND

125
Main Street USA, Adventureland, Fantasyland, Discoveryland et Frontierland: cinq pays imaginaires où il fait bon vivre! Ainsi que Walt Disney Studio, plus récent.
Que diriez-vous de visiter un endroit merveilleux : le Parc Disneyland®! Découvrez un lieu si magique que toute la famille s’en souviendra… Un lieu où il y a toujours quelque chose de nouveau à voir et à faire, un lieu où enfin les rêves deviennent réalité…

SIte internet de Disneyland


Mickey Mouse Building BP 100
F-77777 MARNE-LA-VALLEE
France

TEL: +33 (0)1 64 74 50 99
FAX: +33 (0)1 64 74 55 19

Parc Astérix

asterix
A 30 km de Paris, retrouvez le grand du village du rire et de la fête basé sur les célèbres personnages de Goscinny et Uderzo. 28 attractions, 6 grands spectacles. Plus de 10 animations permanentes.

http://www.parcasterix.fr/

BP 8
F-60128 PLAILLY
France
D’ Avril à la mi-Octobre.
TEL: +33 (0)3 44 62 30 30
FAX:
email: info@parcasterix.com

La Joconde

joconde
Monna Lisa ou La Joconde
Vers 1503-1506 huile sur bois
Léonard de Vinci


Que représente ce tableau ?
Une femme assise qui regarde le peintre.


Qui est cette femme ?
Elle vivait il y a cinq cents ans. Son prénom est Lisa mais on l’appelait Monna Lisa c’est à dire « madame Lisa ». En France, on l’appelle plutôt « La Joconde », car son nom de famille, en italien, était « del Giocondo ».


Qui l’a peinte ?
C’est Léonard de Vinci qui a fait ce protrait, à Florence, en Italie.
C’est un peintre très connu.


Ce tableau est très connu, pourquoi ?
C’était la première fois qu’un protrait donnait l’impression d’une photo tellement le peintre était doué.


D’après vous, elle est triste ou elle est contente ? On ne sait pas vraiment…


Qu’y-a-t-il derrière Monna Lisa ?
Elle est assise à un balcon et on voit derrière elle tout un paysage, avec des collines, un fleuve, des chemins…

La peinture


Les tableaux anciens n’ont pas toujours été dans un musée.
Les tableaux, tels qu’on les voit au musée ont chacun une longue histoire derrière eux. Aucun n’a été peint pour se trouver là. Auparavant, les œuvres ont orné des églises, des maisons, des châteaux…

La télévision n’existait pas et peindre était un moyen comme un autre de raconter une histoire. Et vous savez quelle histoire est très souvent racontée dans ces tableaux ? Celle de Jésus.

De quoi est fabriqué un tableau ?
D’un cadre en bois sur lequel le peintre a tendu une toile en tissus. Il a ensuite peint avec de la peinture, puis très souvent il a vernis son tableau pour qu’il ne s’abime pas. Mais dans certains tableaux, il a peint directement sur un morceau de planche en bois.

Est-ce que vous savez ce que l’on appelle une fresque ?
C’est une peinture qui a directement été faite sur un mur.

Certains tableaux sont signés d’autres non. Et vous est ce que vous signez vos dessins ?

Differents types de tableaux :

Les sujets religieux : Les tableaux montraient aux gens ce en quoi ils devaient croire. Ces tableaux permettaient aussi de décorer les églises
Sujets les plus représentés : Christ en croix, Annonciation. Personnages avec une auréole pour montrer la sainteté de celui qui la porte.

Les portraits : La photographie n’existait pas. Il fallait bien un moyen pour se représenter. Non ?
Certains peintres ont fait leur autoportrait c’est à dire qu’ils ont fait leur portrait eux même avec l’aide d’un miroir.

Les sujets mythologiques et historiques :
Ils racontent des histoires des livres très anciens ou ce qui vient de se passer. Une bataille par exemple.

Les paysages :
Que va-t-on voir dans un paysage ? Une représentation de la nature.

Les scènes de la vie quotidienne et les objets :
Comment appelle-t-on une peinture représentant des objets ? Une nature morte.
En se promenant dans le musée, les enfants doivent noter des exemples qu’ils voient. (fruits, vases, fleurs…)

La Joconde de Léonard de Vinci

Musées qui proposent des ateliers pour les enfants

Musée des Arts décoratifs, musée de la Mode et du Textile et musée de la Publicité
107, r de Rivoli – 75001 – 01 44 55 59 25 / 75
pour les 4-14 ans : travaux manuels de ce qu’ils viennent de découvrir. les mercredis et pendant les vacances scolaires
pour les 4-6 ans : mon premier atelier
pour les 7-12 ans : art déco
pour les 8-14 ans : mode

Musée du Louvre 34-36, quai du Louvre – 75001 – 01 40 20 52 09
pour les 4-13 ans : techniques de la peinture, de la sculpture, du dessin, récits de l’Antiquité égyptienne, costume égyptien, techniques de construction dans l’Antiquité, le Parthénon, initiation aux écritures antiques, cinéma, architecture, etc…

Musée Carnavalet 23, rue de Sévigné – 75003 – 01 42 72 21 13
Histoire de Paris des origines à nos jours présentée dans deux hôtels historiques: l’Hôtel Carnavalet où vécut Mme de Sévigné de 1677 à 1696 et l’Hôtel le Peletier de Saint-Fargeau. L’Hôtel Carnavalet est consacré à la période allant de la préhistoire au XVIIIe siècle. L’Hôtel le Peletier de Saint-Fargeau présente la période allant de la Révolution à nos jours. Importantes collections révolutionnaires. Cabinet d’estampes. Collection d’objets d’art, de peintures, de dessins et de maquettes.
à partir de 4 ans : Paris en jeux, les enfants réalisent un reportage ou un objet-souvenir après la visite du musée ou d’un monument parisien

Institut du Monde Arabe 1, r des Fossés St-Bernard – 75005 – 01 40 51 39 54
reservez à l’avance – du mardi au vendredi de 10h à 14h
pour les 6-12 ans :
écriture et calligraphie arabe, à la fin de la séance ils écrivent leur prénom en arabe
carnets de voyage, suite à la découverte des artistes qui ont voyagé au Maghreb les enfants notent et dessinent leurs impressions sur un cahier
décors et géométrie, réalisation d’une combinaison d’éléments géométriques pour composer un décor inspiré par l’art islamique
empreintes d’argile, confection d’une tablette d’argile marquées d’empreintes qui révèlent les éléments de base de l’écriture cunéiforme
pour les 8-12 ans : IMA sur Seine, géométrie et lumière : jeu de piste autour du thème de la lumière et de la géométrie


Musée de la Monnaie 11, quai Conti – 75006 – 01 40 46 55 35 – 01 40 46 55 27
à partir de 12 ans : fabrication de médailles, gravures. les mercredis et vendredis à 14h15


Musée de l’Armée – Hôtel national des Invalides esplanade des Invalides – 75007 – 01 44 42 37 72
Situé dans le cadre grandiose de l’Hôtel National des Invalides, le musée de l’armée présente une des plus grandes collections d’armes, armures, uniformes. L’église du Dôme abrite le tombeau de Napoléon Ier.
armoires et emblèmes : réalisation d’un bouclier en choisissant les couleurs et les emblèmes

Musée Cernuschi
7, av Vélasquez – 75008 – 01 45 63 50 75
Musée d’Art Chinois de la Ville de Paris: Art de la Chine ancienne des origines au XIVe siècle, présenté dans un hôtel du parc Monceau. Ensemble de peintures contemporaines traditionnelles, à l’encre sur papier.

Palais de la Découverte av Franklin Roosvelt – 75008 – 01 40 74 81 81 – 01 56 43 20 21 pour les ateliers Terre
cybermétropole : cd-roms, internet, photo numérique,etc.
à partir de 8 ans : ateliers centrés sur la Terre et sur la vie – atelier-fouille, sorties géologiques, bio animale, etc.

Musée de la Vie Romantique 16, rue Chaptal – 75009 – 01 48 74 95 38
Situé dans l’atelier du peintre Ary Scheffer, professeur de dessin des enfants de Louis-Philippe, le musée présente les souvenirs de George Sand. Evocation de l’ambiance d’une maison au XIXe siècle.
pour les 6-11 ans : exprimer, chuchoter, rire, etc. 10 séances/trimestre, 3 cycles au choix

Bercy Village
Musée & Compagnie 01 40 02 98 72
pour les 8-10 ans : ateliers d’écriture les mercredis à 16h (inscription le lundi pour l’atelier du mercredi). gratuit


Musée des Arts d’Afrique et d’Océanie

Dans un monument construit pour l’exposition coloniale de 1931, le musée présente des collections d’art africain (Maghreb compris) et océanien. Des expositions temporaires témoignent d’une volonté d’ouverture sur le monde contemporain. Aquarium tropical. 293, av. Daumesnil – 75012 – 01 44 74 85 00
à partir de 6 ans : ateliers dédiés aux arts et civilisations du Magreb, de l’Afrique sud-saharienne et de l’Océanie les mercredis à 14h

Musée en herbe, Expositions temporaires et ateliers destinés aux enfants. Le patrimoine des musées adapté à un jeunepublic (expositions animées, jeux…). 10h-18h, Samedi: 14h-18h 16 F – Réd. : 13 F 12 F
Jardin d’Acclimatation – 01 40 67 97 66
pour les 4-12 ans : peinture, modelage, assemblage, les mercredis, samedis et dimanches de 14h à 16h et tous les jours pendant les vacances scolaires.
pour les 2 ans et demi à 4 ans : baby ateliers

Musée National des arts Asiatiques, musée Guimet
6, pl d’Iéna – 75116 – 01 56 52 53 45 – 01 56 52 54 39
pour les 8-12 ans : dessin. mercredi à 14h15 (6 €)
pour les 6-12 ans : origami. samedi à 14h
pour les 8-10 ans : jeux d’encre et de pinceau. samedi à 14h
pour les 6-8 ans : contes – Les animaux fabulaux d’Asie ; Les éléphants et l’histoire du dieu Ganesha ; La perle phosphorescente. mercredi à 14h30 ( 4 €).
pour les 9-12 ans : contes – Le bouvier et la tisserande ; Le jeune homme et le héron ; La vie merveilleuse du Bouddha. mercredi à 14h30 (4 €).

Musée de l’Homme Palais de Chaillot 17, pl du Trocadéro – 75116 – 01 44 05 72 72
à partir de 4 ans : ethnologie, anthropologie tous les jours sauf mardi et jours fériés à 14h30

Autres musées à voir avec les enfants :


Musée des Arts Forains – Collection Jean-Paul Favand
Pavillons de Bercy; Ave. des Terroirs de France , 75012 Paris M°Bercy
Ouverture: Samedi, dimanche : 14h-19h

Il présente la reconstitution d’une fête foraine de 1850 à 1950 dans sa diversité, sa richesse décorative : 14 manèges, 16 boutiques foraines et attractions restaurés, 18 ensembles d’oeuvres historiques, 1522 oeuvres indépendantes constituent le musée des écoles européennes. Expositions temporaires.

Maison de Balzac
47, rue Raynouard , 75016 Paris
M°Passy, La Muette

Ouverture: 10h-17h40
Demeure parisienne de l’auteur de la Comédie Humaine. Il y vécut de 1840 à 1847. Documents et souvenirs personnels de l’écrivain. Jardins. Expositions temporaires.

Musée Bourdelle
16/18, rue Antoine Bourdelle , 75015 Paris
M°Montparnasse-Bienvenüe

Ouverture: 10h-17h40
Collection d’Antoine Bourdelle. Peintures et sculptures présentées dans ses ateliers. Appartement du sculpteur, jardin de sculptures. Nouvelles salles du musée réalisées par l’architecte Christian de Portzamparc. Expositions temporaires.

Musée de la Curiosité et de la Magie
Ecole de Magie, 11, rue St-Paul , 75004 Paris
M°Saint Paul

Ouverture: Mercredi, samedi, dimanche : 14h-19h

Antiquités liées à la magie, illusions d’optique, automates, jeux interactifs pour enfants. Démonstration de prestidigitation.

Muséum national d’Histoire Naturelle
Jardin des Plantes, 57, rue Cuvier , 75005 Paris
M°Gare d’Austerlitz, Jussieu

GRANDE GALERIE DE L’ÉVOLUTION
Ouverture : 10h-18h – Nocturne : jeudi 22h
Réouverture en 1994 après une rénovation complète de l’ancienne Galerie de Zoologie fermée depuis prèsde 30 ans. L’histoire de la vie, les mécanismes de l’évolution et les rapports de l’homme et de la nature. Salle des spécimens d’espèces menacées et disparues. Expositions temporaires. (1889 : architecte Jules André – 1994 : architectes Chemetov, Huidobro, Canac, Allio-scénographe).

GALERIE D’ENTOMOLOGIE
Ouverture : 9h-11h45 / 13h-16h45 ; Samedi et dimanche : 10h-17h
Le monde des insectes : 1500 spécimens choisis parmi les plus beaux ou les plus étonnants du monde. Diversité des formes, des couleurs et des adaptations. Papillons, coléoptères… cigales, criquets.

GALERIES D’ANATOMIE COMPARÉE, DE PALÉONTOLOGIE, DE MINÉRALOGIE
SALLE DU TRÉSOR, DE PALÉOBOTANIQUE
Ouverture : 10h-17h ; Samedi et dimanche : Hiver 10h-17h / Eté 11h-18h
Galerie d’Anatomie Comparée : Tour du monde des vertébrés. Squelettes d’animaux, de l’homme etudes grands singes jusqu’aux poissons en passant par les oiseaux et les reptiles. Galerie de Paléontologie : Collections de fossiles, témoignages du passé de la vie animale sur la terre (les vertébrés et les invertébrés). Salle consacrée à la Paléontologie du Bassin Parisien. Galerie de Paléobotanique et de Minéralogie : l’histoire du monde végétal depuis son apparition sur la terre. Cristaux géants et expositions temporaires. Ne pas manquer : les collections botaniques et horticoles de l’Ecole de Botanique, les serres (ses plantes tropicales et cactées), le jardin alpin, la ménagerie et son microzoo.

Musée Jacquemart-André
158, bd Haussmann , 75008 Paris
M°Miromesnil

Chefs d’oeuvre de la renaissance italienne et du XVIIIe siècle français, présentés dans l’hôtel particulier d’Edouard André, collectionneur du XIXe siècle.


Musée de la Marine
Palais de Chaillot, 17, place du Trocadéro et du 11 Novembre, 75116 Paris
M°Trocadéro
Ouverture: 10h-18h

L’un des plus grands musées maritimes du monde. L’histoire maritime de la France depuis le XVIIIe siècle. Collection de maquettes réputée dans le monde entier, recueil de collections d’ethnologie exotique. Musée d’art, d’histoire, de sciences, de techniques, d’aventure humaine et de tradition populaire.


Musée Marmottan-Claude Monet

2, rue Louis Boilly , 75016 Paris
M°La Muette

Situé en face du jardin de Ranelagh, dans le beau quartier de la muette, le musée Marmottan est connu pour ses collections de l’époque Empire et ses célèbres toiles impressionnistes.
Histoire du musée

Créé en 1934, ce musée est aménagé dans un bel hôtel particulier du XIXe siecle entouré d’un jardin. Cet ancien pavillon de chasse, style Empire, étonne dans un contexte architectural plus récent. Salons et galeries du musée sont aménagés dans un esprit très XIXe. L’hôtel, qui a conservé l’allure d’une demeure particulière, a été donné, avec les collections qu’il contenait, à l’Institut de France par Paul Marmottan (1856-1932 ), historien d’art et collectionneur francais. Passionné par l’époque napoléonienne, celui-ci avait réuni un ensemble exceptionnel de peintures, mobilier et objets d’art illustrant le style Premier Empire qu’il avait été un des premiers à redécouvrir. Un petit département était aussi consacré à des peintures de primitifs flamands et italiens collectionnés par son père Jules Marmottan ( 1829-1883 ), lui-même grand amateur d’art. En 1932, Paul Marmottan léguait ses deux hôtels particuliers et les collections qu’ils abritaient à l’Académie des beaux-arts. Deux ans plus tard naissait rue Boilly le musée Marmottan, spécialisé dans les collections Empire. Par la suite, de très importants legs changèrent la vocation première du musée qui devint un des haut lieux de l’impressionnisme à Paris. Ainsi, aujourd’hui on peut admirer dans ce décor prestigieux où se mêlent les ors, les marbres et les essences précieuses, de sublimes toiles impressionnistes de Monnet et de ses amis, mais aussi, dans un cabinet particulier, plus de 300 miniatures médiévales. Le musée Marmottan est en effet un lieu privilégié qui a su attirer et attire toujours les amateurs d’art, non seulement les visiteurs mais aussi les donateurs : Victorine de Bellio, fille du médecin personnel de Monet, le dota d’une collection d’oeuvres impressionnistes parmi les plus célèbres; Michel Monet, fils cadet du peintre, en fit de même avec quelque cent toiles – de Monet bien sûr, mais aussi de Pissarro, Morisot, Renoir et Caillebotte. De nombreux autres admirateurs contribuèrent à donner au musée une nouvelle jeunesse.
Visite du musée
Rez-de-chaussée
La grande galerie du rez-de-chaussée est ornée de magnifiques tapisseries dont la chaste Suzanne, série tissée en Bourgogne pour Benigne de Cirey (XVIe siècle). Une suite de salons met en valeur le splendide mobilier Empire. Dans la première salle, on remarquera deux objets : le surtout de table du prince Lucien Bonaparte en bronze ciselé et doré par Thomire; et une pendule dite « géographique », commandée par l’Empereur, qui compte parmi les productions les plus remarquables de la manufacture de Sèvres. Dans le grand salon, sont réunies plusieurs pièces de qualité : bureau monumental en acajou sculpté, signé P.A.Bellangé, mobilier de salon estampillé Jacob, et un très beau portrait de Désirée Clary par le Baron Gérard. Dans les salles suivantes, on verra de nombreux témoignages de l’influence de la campagne d’Egypte sur l’ornementation et le mobilier.
Sous-sol et premier étage
Les oeuvres impressionnistes sont exposées au sous-sol du musée ainsi qu’au premier étage, lorsque celui-ci n’est pas occupé par une exposition temporaire. Dans la collection « Monet et ses amis », figurent quelques-uns des plus célèbres tableaux de Claude Monet comme Le pont de l’Europe à la gare Saint-Lazare (1877), une des oeuvres de la série des Cathedrales de Rouen (1894) ou cette vue de Londres Le Parlement (1905). On peut aussi admirer d’autres oeuvres moins connues du public qui appartenaient à l’artiste : une série de caricatures sur les gens de théâtre, une éblouissante suite de Nympheas ainsi que des vues de Giverny. La collection personnelle de Monet comprend des oeuvres de Caillebotte, Pissarro, Berthe Morisot, Jongkind, Boudin et surtout Renoir dont on trouvera exposés les portraits de Claude monet lisant, et Madame Claude Monet, tous deux datés de 1872. A cette collection s’ajoute l’extraordinaire donation de Daniel Wildenstein de l’ensemble des miniatures qu’avait réunies son père.


Musée du Petit Palais
Avenue Winston Churchill , 75008 Paris
M°Champs Elysées-Clemenceau

Construit pour l’Exposition Universelle de 1900. Le musée présente des oeuvres depuis l’Antiquité jusqu’en1925. Deux grands ensembles : le fonds d’art ancien (art français, flamand, Renaissance, oeuvres du XVIIIe) et le fonds d’art français du XIXe siècle (Doré, Delacroix, Monet, Pissaro, Sisley, Renoir, Toulouse-Lautrec…).

Musée des Plans et Reliefs
Hôtel national des Invalid , 75007 Paris
M°Invalides

Ouverture: Hiver 10h-16h45 – Eté 10h-17h45
Maquettes au 1/600e de places fortes et de villes fortifiées françaises des XVIIe et XIXe siècles.


Musée de la Poupée – « Au Petit Monde Ancien »

Impasse Berthaud – au niveau du 22 rue Rambuteau , 75003 Paris
M°Rambuteau
Exposition permanente d’une collection de poupées et bébés français de 1860 à 1960 présentée dans des vitrines qui recréent des scènes de jeux du temps passé. Expositions temporaires à thème sur les poupées et les jouets de collection. Conférences sur l’histoire de la poupée.

Musée Auguste Rodin
77, rue de Varenne , 75007 Paris
M°Varenne
Oeuvres et collections du sculpteur Auguste Rodin présentées dans un hôtel particulier du XVIIIe siècle.Architectes: Auber, Gabriel (1729-1731). Dans le parc sont exposées quelques grandes oeuvres du maître (Le Penseur… les Bourgeois de Calais).
Works and collections of the sculptor, Auguste Rodin, presented in an eighteenth century mansion. Architects: Auber, Gabriel (1729-1931). A few great works of the master are exhibited in the garden (The Thinker… The Burghers of Calais).

Maison de Victor Hugo
Hôtel de Rohan-Guéménée, 6, place des Vosges , 75004 Paris
M°Bastille

Reconstitution de certaines pièces des différentes demeures qu’occupa Victor Hugo et dont il composa le décor. Mobilier de la maison de Juliette Drouet à Guernesey.

Idées de jeux

Un deux trois soleil (3 ans)
Un grand classique qui amuse des générations et des générations d’enfant : Le meneur se met face à un mur et tourne le dos aux autres enfants qui sont regroupés derrière une ligne tracée à environ 5 mètre de lui. Il crie 3 fois en disant :  » Un, deux, trois soleil !  » et au mot soleil se retourne brusquement !
Pendant ce temps, les autres doivent avancer sans que le meneur les voie bouger ; Il faut donc s’immobiliser avant que celui-ci se retourne. Tous ceux que le meneur voit bouger repartent derrière la ligne.
Le gagnant est celui qui vient toucher le meneur. Il prend alors la place de celui-ci.
Astuce : pour surprendre les joueurs, le meneur change le rythme de ses paroles …

Les clés du silence (5ans)
Matériel : un gros trousseau de clés, et un bandeau
Nombre de joueurs : au moins 5

Commencer d’abord par délimiter au sol deux cercles de 50 centimètres de diamètre, disposés à deux extrémités d’une pièce. Ce sont les camps des deux équipes. Bander ensuite les yeux d’un joueur, puis le faire asseoir au milieu de la pièce, entre les deux camps. Le trousseau se trouve dans un des camps, et les joueurs sont assis près de leur camp. Chaque équipe envoie un joueur à tour de rôle, qui doit ramasser le trousseau, traverser la pièce, et le déposer dans le camp adverse le plus silencieusement possible. Si le joueur qui a les yeux bandés au milieu de la pièce entend quelque chose, il montre du doigt la direction du bruit qu’il a entendu. S’il tombe juste sur le joueur qui traverse, alors ce dernier a perdu et prend à son tour la place du milieu. Si la direction est fausse alors la traversée continue.

L’île au trésor (5ans)
Nombre de joueurs : 2 à 3.
Matériel : un bâton, un dé, quelques cailloux et coquillages, une petite récompense à partager (un sachet de bonbons par exemple).

Dessinez sur le sable une grande spirale semblable à une coquille d’escargot et placez la récompense au centre. Divisez en cases le chemin qui y mène, et inventez des cases pièges marquées d’un caillou (message : ‘reculer de trois cases’) ou d’un coquillage (‘retourner à la case départ’). Les enfants avancent en jetant le dé. Le gagnant est celui qui arrive le premier à atteindre le trésor.

À la queue leu leu (5 ans)

– nombre de participants illimité
– n’importe où
– aucun matériel
Il y a un loup, un berger et des brebis. Le loup est seul. Les brebis forment une ligne en se tenant par la taille une derrière l’autre. Le berger est le premier de cette ligne. Le loup tente d’attraper la dernière brebis, celle-ci ne doit se laisser toucher ni laisser la chaîne sinon elle s’unit au loup. On continue le jeu jusqu’à ce que le berger soit seul et que toutes les brebis soient avec le loup.


Avez-vous vu mon écureuil (5 ans)
– nombre de participants illimité
– n’importe où
– aucun matériel
Les joueurs sont placés en cercle assis par terre. Un joueur se promène autour du cercle et demande aux joueurs  » Avez-vous vu mon écureuil?  » Le joueur décrit un des joueur assis, par sa couleur de cheveux, yeux, vêtements etc. Quand le joueur décrit se reconnaît, il doit courir après le joueur qui l’a décrit jusqu’à ce que celui-ci s’assoit à la place de celui qui court après. Si le joueur décrit réussit à toucher à l’autre joueur alors celui-ci va s’asseoir au centre du cercle.


la Poursuite de la lune et du soleil (5 ans)
– nombre de participants illimité
– n’importe où
– matériel; un gros ballon et un petit ballon
Les jeunes sont placés en cercle, face vers l’extérieur. Le moniteur donne le signal du départ pour le petit ballon (lune). Celui-ci se promene de jeune en jeune en faisant le tour du cercle. Ensuite, le gros ballon (soleil) part dans la même direction que le petit et doit tenter de rattraper la lune. C’est un jeu qui n’a pas de fin, alors à vous d’y mettre fin. Ce jeu peut s’avérer utile pour les temps d’attente entre deux activités.


Les îlots (5 ans)

C’est un jeu d’équilibre assez remuant et bruyant mais qui se révèle utile pour les fêtes en hiver car on peut très bien y jouer à l’intérieur. Les îlots peuvent être simplement découpés dans du papier mais ils se déchireront vite. Du carton ou des chutes de moquette seront plus adaptés. Dispersez les îlots sur le sol, entre deux repères tracés, situés aux deux extrémités d’une pièce assez longue. Les îlots devront être juste assez grands pour contenir la tailler moyenne d’un pied d’enfant, mais pas beaucoup plus, et devront être suffisamment éloignés les uns des autres pour que les enfants aient une grande enjambée à faire. Constituez deux équipes. La première s’aligne au départ alors que l’autre se regroupe de l’autre côté du parcours (assurez-vous qu’ils n’empiètent pas sur le parcours lui-même). Au signal, les enfants de la première équipe doivent traverser la pièce en marchant sur les îlots pendant que l’équipe adverse, sans les toucher, fait tout pour essayer de les troubler de façon à leur faire perdre l’équilibre. Celui qui touche le sol en dehors des îlots doit retourner au départ et recommencer. Donnez à chaque équipe deux ou trois minutes durant lesquelles le plus grand nombre d’enfants tentent de terminer le parcours et de passer la ligne d’arrivée. Lorsque le temps s’est écoulé, les équipes changent de rôles. L’équipe qui a fait passer la ligne d’arrivée au plu grand nombre de ses membres a gagné.


Quelle heure est-il M. Le loup? (3 ans)
mh_brunet@hotmail.com
On choisit un loup parmi le groupe d’enfants. Celui-ci se placera en avant, dos aux autres enfants. Tous les autres enfants se placent à environ 20 ou 30 pieds du loup (formant une ligne horizontale). Les enfants demandent alors: « Quelle heure est-il monsieur le loup? ». Et le loup doit leur dire (il décide, il invente, ce n’est pas vraiment l’heure qu’il est) il est quelle heure (3 heures, cinq heures, etc…). Les enfants doivent donc avancer le nombre de pas que représente l’heure (5 heures, 5 pas). Les enfants redemandent la question, et quand le loup jugent que les enfants sont assez prêts de lui, il crie : « l’heure de vous manger! ». Les enfants partent donc à courir et le premier attrapé devient le loup.
Ce jeu est idéal pour les 3 ans et + qui apprenent à compter.


Je vais au marché (5 ans)

Faites asseoir les enfants en cercle ou en groupe. Le premier enfant dit qu’il achète au marché, par exemple :  » Je vais au marché et j’achète du poisson et des pommes de terre.  » L’enfant suivant dit :  » Je vais au marché et j’achète du poisson, des pommes de terre et une baguette « , et ainsi de suite tout autour du groupe. Chacun doit répéter tout ce qui a été dit précédemment et ajouter son propre article à la liste. Celui qui oublie quelque chose ou énumère les objets dans le désordre est éliminé. L’enfant qui se rappelle le plus longtemps de tout dans le bon ordre a gagné. Bien sûr les objets cités sont seulement des exemples. Les enfants peuvent acheter ce qu’ils veulent à condition que l’article existe dans la réalité.
Variantes :
Les articles achetés doivent être énumérés dans un ordre alphabétique.
Les articles doivent tous commencer par la même lettre. On change de lettre quand tous les enfants ont passé un tour.


La ferme (5 ans)

Un jeu bruyant mais qui se joue assis. Pour les groupes de petits, il est préférable qu’il y ait un ou deux adultes pour leur expliquer le jeu et vérifier qu’ils ont compris ce qu’il faut faire. Tous les enfants sont assis par terre devant un adulte qui sera le conteur. Donnez à chaque enfant le rôle d’un animal de la ferme dont il devra imiter le cri : poule, vache, mouton, chèvre (distinguez les deux derniers en disant  » bêêh  » pour l’un et  » mêêh  » pour l’autre), coq oie ( » hiss « ), canard, chien, chat et même souris. S’il y a plus d’enfants que d’animaux, attribuez le même à deux enfants, ça n’a pas d’importance, le but du jeu étant de faire le plus de bruit possible! Le conteur commence alors à raconter une histoire toute simple mettant en scène tous les animaux; écrivez-la à l’avance si vous n’êtes pas doué pour improviser. A chaque mention de la poule, le ou les enfants tenant ce rôle doivent caqueter très fort; même principe pour la vache, etc. Ponctuez le récit de la phrase suivant :  » et tous se réveillèrent! « . A ce moment précis, tous les enfants devront pousser leur cri en même temps et aussi fort que possible. Auparavant expliquez bien aux enfants ce qu’ils doivent faire. Faites un tour d’essai, surtout si certains n’y ont jamais joué. Assurez-vous aussi que tous écoutent bien l’histoire.

Cache-cache (3 ans) :

 un joueur compte jusqu’à (vous choisissez le nombre en fonction de l’enfant), les autres joueurs se cachent. Le compteur doit ensuite les chercher.


Colin-Maillard (4ans): 
Matériel : un foulard
Déroulement du jeu :
Délimitez un terrain de jeux, en choisissant de préférence un endroit plat et sans obstacles. – Désignez un joueur et bandez-lui bien les yeux.
Maintenant, faites-le tourner sur lui-même, mais pas trop vite, pour qu’il ne perde pas le sens de l’orientation.
Après quelques tours, lâchez-le. Le jeu peut commencer. Tournez alors autour de lui, chantonnez, parlez lui, effleurez le…
Le joueur aux yeux bandés vous entendra et essayera d’attraper l’un d’entre vous et de deviner son nom.


Les statues(4 ANS)
Déroulement du jeu :
Délimitez un terrain de jeux, plus ou moins grand en fonction de votre envie de courir. Maintenant éparpillez vous et commencez tous à courir partout, en restant dans les limites du terrain. Tous, sauf un joueur, qui sera le magicien et qui devra toucher les autres.
Chaque fois qu’il touchera l’un de ses compagnons, celui-ci devra s’immobiliser, comme une statue. Le jeu a une durée limitée, que l’on fixe au début de chaque partie. A la fin du jeu, on compte les statues pétrifiées par les différents magiciens.


Chat perché (4 ans)
Déroulement du jeu :
Avant de commencer le jeu, veillez à ce que le nombre de  » refuges  » (endroits surélevés)soit égal au nombre de joueurs, moins un. Si le terrain ne possède pas de petits monticules ou si vous n’avez ni briques, ni tabourets, des tapis ou des pages d’un journal constitueront autant de refuges où les joueurs chassés se sentiront en sécurité.
Désignez tout d’abord un joueur qui sera le chat-chasseur. A son signal, les autres joueurs devront se déplacer d’un  » refuge  » à un autre. Ils changeront de place en évitant toutefois de tomber sous ses griffes.
Pour être en sécurité, réfugiez-vous sur un endroit surélevé et criez  » chat perché !  »
Le jeu deviendra naturellement beaucoup plus amusant lorsque les joueurs oseront s’éloigner de leur  » refuge  » pour défier le chat-chasseur, qui se lancera à leur poursuite.

Les Chaises musicales (3 ans)
Matériel : autant de chaises que de joueurs, moins une. Les chaises sont disposées en ordre épars sur l’aire de jeux ou en cercle tournées vers l’extérieur. + de la musique.
Déroulement du jeu :
Désignez un meneur de jeu (jeune fille au pair par exemple) qui met de la musique. Quand il veut il arrête la musique. Tous les joueurs doivent s’asseoir. Celui qui reste sans chaise sera éliminer. On enlève une chaise et on continue le jeu jusqu’à ce qu’il n’y ai plus qu’un joueur.

Jeu de billes (4 ans)
Matériel :
Une grosse bille (un calot) et cinq billes au moins par joueur
Déroulement du jeu :
Ce jeu se pratique sur un terrain plat. Le but est de placer les billes le plus près possible de la grosse bille.
Décidez tout d’abord qui débute la partie. Le premier joueur lance la grosse bille et tire ensuite l’une de ses billes en tentant de s’approcher le plus possible de la grosse bille.
Le tir peut avoir deux objectifs. Marquer un point en tentant de s’approcher de la grosse ou déloger les billes de l’adversaire en les tirant avec force.
Tirez à tour de rôle toutes vos billes. Identifiez ensuite la bille la plus proche de la grosse bille. Le point est attribué au joueur à qui elle appartient.
Le gagnant à le droit de recommencer la partie suivante et de lancer la grosse bille. Le jeu se poursuit jusqu’à ce que l’un des joueurs ait atteint le score fixé au début du jeu.

La course à la cuillère (5ans)
Matériel : beaucoup de cuillères et autant d’œufs (ou des billes, de petites balles…)qu’il y a de concurrents.
Déroulement du jeu :
Fixer un parcours que les participants accompliront le plus rapidement possible en serrant entre les dents une cuillère sur laquelle sera posé un œuf et en gardant les mains dans le dos. Si l’œufs tombe, le joueur retournera au point de départ.

La course à la balle(5 ans)
Matériel : une balle par exemple de tennis ou un petit ballon
Déroulement du jeu :
Placez les joueurs deux par deux, les bras liés derrière le dos et une balle coincée entre leurs fronts.
Le tandem doit effectuer un parcours précis (éventuellement parsemé d’obstacles) le plus rapidement possible. Si la balle leur échappe, les joueurs reviennent sur la ligne de départ. A la fin du jeu, grace au chronomètre, vous pourrez désigner la paire la plus rapide c’est à dire les vainqueurs. Si vous avez suffisamment de balles vous pouvez organiser une véritable course entre les couples.

La course du petit zoo(5ans)
Déroulement du jeu :
Délimitez un parcours fractionné en plusieurs étapes. Chaque étape correspond à un type de marche particulière reproduisant le mode de locomotion d’un animal.
Décidez, par exemple, de démarrer la course à pas de fourmi, c’est à dire de façon à ce que le bout du pied arrière touche le talon du pied avant et inversement.
Dans la deuxième étape du parcours, proposez la marche de la grenouille, faite de sautillement à pieds joints.
Et dans la troisième étape, faites la grue, en vous déplaçant sur une seule jambe en gardant l’autre repliée.
Lors de la quatrième étape, les joueurs marcheront comme des écrevisses, en faisant trois pas en avant et un en arrière. Et ainsi de suite !

La balle en cage/jeux de la tomate (5 ans)
Matériel : un ballon
Déroulement du jeu :
Formez un cercle en vous tenant debout, jambes écartées.
Chaque joueur, en ne quittant pas sa place, doit faire passer le ballon entre les jambes de ses adversaires, tout en le gardant au ras du sol.
Le joueur qui, à trois reprises, échoue est éliminé. Il doit alors quitter le cercle, qui se rétrécit, et le jeu peut reprendre.
Pour compliquer davantage le jeu. Demandez aux joueurs de frapper et d’arrêter le ballon de la main droite uniquement, en gardant la main gauche derrière le dos.

Affiches dans le dos (7ans) :
Matériel
· Autant de feuilles (format A4) que de participants au jeu.
· Sur chaque papier doit être inscrit un mot très lisiblement.
(Veiller à ce que les participants ne voient pas le mot des autres avant le départ du jeu).
Règles
· L’animateur désigne une dizaine d’enfants auxquels il attachera une feuille dans le dos avec un mot
secret (on peut par exemple, au départ, placer les enfants en cercle, tournés vers l’intérieur).
Chacun, au signal de l’animateur, est libre de se déplacer comme il veut.
· Lorsqu’un participant a réussi à percevoir le mot secret d’un autre participant, il le crie tout haut
et le joueur en question est éliminé du jeu. Si malheureusement, il crie un mauvais nom, il sera luimême
éliminé du jeu. Le gagnant est celui qui parvient à rester en jeu (en cachant sans les mains
son mot secret).
But (pour les joueurs) : Parvenir à lire le message inscrit dans le dos des autres participants et garder le sien caché.

L’assassin (6 ans)
· Tous les enfants sont disposés en cercle. L’animateur désigne un détective qui sort de la pièce.
L’animateur montre alors un assassin qui tue grâce à ses clins d’œil. Le détective rentre en salle.
· Pendant que l’assassin essaie de tuer le plus de monde, le détective, lui, essaie de découvrir qui est
l’assassin. Si l’assassin est découvert avant qu’il ne reste 3 personnes vivantes, il devient détective
et le jeu recommence. Si l’assassin n’est pas découvert, le détective a un gage.
· Les joueurs simulent leur mort en tombant et en imitant une courte et calme agonie.
But (pour le détective) : Découvrir la personne qui fait des clins d’œil.
But (pour l’assassin) : Faire des clins d’œil aux autres sans se faire voir par le détective.
Variantes
Pour tromper le détective, on peut :
o Désigner plusieurs assassins.
o Désigner le détective en tant qu’assassin. Dans ce cas, lorsque celui-ci clignera involontairement
des yeux, il tuera la personne qu’il regardait (cela reste difficile).
o Désigner un ou plusieurs faux assassins qui feront des clins d’œil sans aucune conséquence.

Boum (6ans)
Nombre de joueurs Pas plus de 20 joueurs.
Matériel Une série d’objets différents (environ une vingtaine).
Règles
· Différents objets sont placés sur le sol. Pendant qu’un joueur sort, les autres désignent un objet,
parmi ceux étalés, qui sera la bombe. On fait alors rentrer le joueur qui est sorti.
· Celui-ci commence à ramasser les objets un par un pendant que tous les autres enfants font
« tic-tac, tic tac… ». Lorsqu’il ramasse l’objet désigné « bombe », tout le monde crie « Boum ». Le
joueur est alors éliminé. Pour les plus petits, on peut dire aux joueurs qui font « tic-tac »
d’intensifier le « tic-tac » lorsque le démineur approche sa main de la bombe.
· Les autres joueurs font de même. Celui qui est éliminé après le plus d’objets est le meilleur
démineur et a gagné.
But (pour le joueur sorti) : Enlever un par un les objets sans tomber sur celui désigné par les autres enfants.

La cible
De 2 à 6 joueurs, à partir de 4 ans.
But du jeu : accumuler le plus grand nombre de points.

Sur le sable ou à la craie, dessinez une cible avec cinq zones concentriques numérotées de 1 à 5 (5 au centre). Les joueurs se placent à une distance à définir en fonction de l’âge des enfants et concrétisée par une ligne. Chacun son tour, les joueurs lancent trois projectiles (galets, coquillages, etc.) et comptabilisent leurs points. On peut inscrire les points sur un tableau dessiné dans le sable. Un jeu d’adresse.

Le morpion
2 joueurs, à partir de 6 ans.
But du jeu : former une ligne.

Tracez un carré dans le sable puis 4 lignes qui se croisent au centre (diagonales et médianes). Le premier joueurs choisit 5 coquillages, le second 5 petits galets. Chacun son tour, ils placent un objet sur l’un des neuf points de rencontre des lignes. Un jeu d’observation et de stratégie.

La course à l’œuf
De 4 à 10 joueurs, à partir de 5 ans.
But du jeu : arriver le premier sans faire tomber l’œuf.

Tracez une ligne de départ et une ligne d’arrivée. Chaque coureur reçoit une cuiller à soupe dans laquelle il place un œuf dur. Top départ! Celui qui laisse tomber son oeuf le ramasse et continue la course. Un jeu d’adresse, idéal pour se mettre en appétit avant le pique-nique.

 

jacadi

le jeu du facteur

le facteur n’est pas passé…

bal aux prisonnier

Zoos, parcs animaliers et fermes à Paris et en Région Parisienne

oursJardin d’Acclimatation

M° Sablons, ouvert toute l’année de 10 heures à 18 heures
Gratuit pour les moins de trois ans.
Partie zoologique du jardin : Ours, daims, grande volière.
Et surtout la ferme (lapins, coqs et poules, oies, canards, cochons, ânes, moutons et vaches)

poisson_056 AQUARIUM DE LA CITE DES SCIENCES
30 avenue Corentin Carjou, 75019 M°Porte de la Villette
L’aquarium est au niveau –2, près de la cafétéria. La faune et la flore méditéranéennes s’y retrouvent, avec près de 200 espèces représentées dans de grands aquariums.

animaux17JARDIN DES PLANTES

(Muséum d’Histoire Naturelle)
Angle rues Cuvier et Geoffroy Saint Hilaire
M°Jussieu
La ménagerie : c’est le plus ancien zoo public du monde, remontant à 1794.
On y voit des mammifères, des reptiles, des rapaces, et des insectes.
Les singes sont répartis dans différents espaces.
Des pavillons spécialisés ont été conçus pour les serpents, les crocodiles et les tortues géantes.
Egalement une grande volière, dans un cadre agréable (ruisseau, sentier et petit pont).
Enfin, la micro zoo, qui laisse découvrir le monde invisible de ces insectes qui vivent à côté de nous sans que nous le sachions.

elefantBOIS DE VINCENNES
M°Porte Dorée, Bus 46
Le cadre des animaux est inspiré de leur environnement naturel.
Mouflons, bouquetins, vautours (autour du grand rocher) ; okapi, otaries, éléphants…

Et pour les plus petits : La ferme de Paris :veaux, vaches, cochons, poules et coqs.
Vous pouvez assister à la traite des vaches ou à la tonte des brebis.
Si vous y allez en mars, vous verres les agneaux et les veaux faire leurs premiers pas. Un peu plus tard, c’est au tour des poussins et des canetons.

La région parisienne est encore plus riche en parcs :
En voici quelques-uns uns (attention, cette liste n’est pas complète !!)

ESSONNE (91)
FERME PEDAGOGIQUE DU BEL AIR

19 route de Gyf
91190 Villiers le Bâcle
01 69 41 18 42
Soins des animaux, participation à la traite des chèvres, activités dans le potager, et divers ateliers : laine, herbier, sorties ornithologiques.

L’Ile aux oiseaux

Chemin d’Arpajon
91360 Cheptainville
01 64 56 15 81
Succession de volières où l’on retrouve plus de 2000 oiseaux.
Postes d’observation, modules réservés aux plus petits.

Le Rucher de Verrières :
90 rue d’Estienne d’Orves
91370 Verrières le Buisson
01 60 11 50 94
Visite faite par l’apiculteur, présentation du rucher et des abeilles. Les enfants sont protégés par un chapeau à voilette et découvrent le travail de la ruche.
Possibilité d’acheter des produits issus du miel.
Les enfants reçoivent en cadeau un petit pot de miel.

78 LES YVELINES

ELANCOURT : LA FRANCE EN MINIATURE
25 route du Mesnil
78990 Elancourt
Des monuments historiques, des villages, des paysages regroupés sur une immense carte en relief.
Exemples de monuments : la Tour Eiffel (qui fait là 10m de haut), le pont du Gard, la Sacré Cœur, le château de Versailles.

PARC ANIMALIER DU CHATEAU DE SAUVAGE
78120 Emancié
Animaux venus d’Inde, d’Australie, d’Amérique ou d’Afrique.
Collection d’oiseaux, kangourous qui font rêver les enfants, cygnes et canards.

FERME OUVERTE DE GALLYcarotte
Route de Bailly
78210 St Cyr l’Ecole
Démonstration de fabrication de pain, de jus de pomme, de beurre : dans le cadre d’une ferme animalière les enfants sont initiés par des animateurs à la vie paysanne.

92 HAUTS DE SEINE
LES HARAS DE JARDY

Communes de Marne la Coquette et Vaucresson
Premier centre équestre de France
Baptême de poney pour les plus jeunes.

FERME PEDAGOGIQUE DU PIQUEUR

(dans le parc de St Cloud)
Etable, basse-cour, potager et verger.
Ateliers avec différents thèmes abordés tout au long de l’année : fabrication du beurre,, du pain, tonte des moutons…

95 LE VAL D’OISE

LA FERME ECOLOGIQUE DE VAULEZARD
95510 Vienne en Arthies
Ferme alimentée en énergie solaire ; 4000m2 de potager totalement bio.
Animaux de ferme : baudets du Poitou, vaches Casta.

LES ANES DU VEXIN
2 rue de la Gare
95450 Us
Balades tranquilles à dos d’ânes pour les plus jeunes, ou randonnées plus longues dans des paysages de campagne, et le long de rivières.

LE JARDIN DES CINQ SENS

Parc du Château
17 rue du Château
95300 Pontoise
Jardin particulièrement odorant ouvert à tout public (mais conçu à l’origine pour les non voyants)